di seguito trovate i link ad articoli che trattano di due importanti eventi recenti:
l'eruzione del vulcano cileno Calbuco e
il forte terremoto del Nepal
http://www.ilfattoquotidiano.it/2015/04/23/cile-eruzione-spettacolare-vulcano-calbuco-regione-dei-laghi-era-inattivo-42-anni-allerta-in-argentina/1616014/2/#foto
http://video.corriere.it/eruzione-vulcano-calbuco-spettacolari-immagini-colonna-fumo-cenere-alta-15-chilometri/ffab40a6-ea97-11e4-850d-dfc1f9b6f2f5
http://www.repubblica.it/ambiente/2015/04/23/foto/cile_erutta_il_vulcano_calbuco_era_inattivo_da_42_anni-112620802/1/#1
http://www.corriere.it/esteri/15_aprile_26/terremoto-nepal-faglia-scontro-titanico-d861f8ee-ebe3-11e4-b9d3-aa4aa3ffc489.shtml
http://scienzenotizie.it/2015/05/12/terremoto-nepal-12-maggio-2015-nuova-violenta-scossa-di-magnitudo-7-4-richter-143108
http://www.adnkronos.com/fatti/esteri/2015/04/25/nepal-scienziati-ingv-una-delle-regioni-piu-alto-rischio-terremoti-nel-mondo_JedPsDBJVnfb2TDQ8hURSM.html
sabato 16 maggio 2015
esercizi di preparazione all'esame
Esercizi di preparazione all’esame
Probabilità ( calcola le probabilità in frazione e in
percentuale, indica l’evento più probabile e quello meno, indica quali sono gli
eventi certi e quelli impossibili )
1.
calcola, la probabilità che estraendo un gettone
della tombola questo sia:
-
Un numero dispari
-
Un numero minore di 10
-
Il numero 43
-
Un numero divisibile per dieci
-
Un numero multiplo di 20
2.
Un sacchetto contiene 20 palline blu, 10 rosse,
1 nera,12 gialle,2 viola. Calcola la probabilità che estraendo una pallina
questa sia:
-
Blu
-
Un colore primario
-
Rossa o gialla
-
Nera o viola
-
Arancione
3.
Da un mazzo di 40 carte se ne estrae una a caso,
calcola la probabilità che sia:
-
Un asso
-
Un numero minore di tre
-
Una figura
-
Un re
-
Una carta di cuori
-
Una carta nera
4.
In un sacchetto ci sono 13 dischetti bianchi, 2
neri, 4 gialli, 8 viola. Estraendone uno calcola la probabilità che sia:
-
Bianco
-
Di colore scuro
-
Nero o giallo
-
Verde
Proporzionalità (date le seguenti tabelle relative a due
grandezze X e Y: completale, descrivi se si tratta di proporzionalità diretta o
inversa, rappresentale sul piano cartesiano e scrivi l’equazione matematica
corrispondente)
X
|
20
|
30
|
40
|
45
|
58
|
80
|
100
|
120
|
Y
|
40
|
|
80
|
|
|
|
200
|
|
X
|
30
|
50
|
60
|
100
|
150
|
Y
|
15
|
25
|
|
|
75
|
X
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
Y
|
60
|
|
20
|
|
12
|
10
|
Equazioni (risolvi,verifica e discuti le seguenti equazioni)
28-x=3
x-2-4=10
6x=-12
3(2x+7)=45
25x+40=140
12x+6=4
2+(3x+1)-3=5(x-1)
4(x-7)-2(x+5)=3x
5(x+1)=(2x+4)+3x
3(x-1)=3x-3
2(x+3)-6=2x
3x+2
– 2x-1 = 2x - 1
3 2
3 6
(4+x)(4-x)+12=18-x2
(3x+1)(3x-1)+2=9x2+8x-3
Geometria
solida (risolvi i seguenti problemi relativi a poliedri)
La
superficie totale di una piramide quadrangolare regolare è di 4704 cm quadrati.
Il lato di base è 6/5 dell’apotema e la loro somma è di 77 cm. Calcola:
a)
L’area di base della piramide
b)
La superficie laterale della piramide
c)
Il volume della piramide
d)
Il peso della piramide, che è di legno ( Ps
=0,75 )
Sapendo che un cubo è equivalente a
1/6 della piramide, calcola:
e)
La superficie totale del cubo
In un
trapezio isoscele ABCD la base maggiore AB è 5,5 cm, la base minore DC e
l’altezza DH sono, rispettivamente, 5/11 e 4/11 della base maggiore. Calcola:
a)
Il perimetro e l’area del trapezio
b)
La superficie totale ed il volume di un prisma
alto 6,28 cm che ha per base il trapezio isoscele
c)
Il peso del prisma, supponendo che sia costruito
in legno d’abete ( Ps = 0,5 )
In un
rettangolo la base misura 8 cm e l’altezza èi ¾
della base. Calcola:
a)
Il perimetro,
l’area e la diagonale del rettangolo
b)
La superficie totale e il volume di un
parallelepipedo retto rettangolo che ha per base il rettangolo, sapendo che
l’altezza del parallelepipedo è 5/3 dell’ altezza del rettangolo
c)
Lo spigolo di base di una piramide quadrangolare
regolare, alta 12 cm, sapendo che è equivalente a 27/10 del parallelepipedo
programmi d'esame di matematica e scienze
ANNO SCOLASTICO 2014-2015, CLASSE TERZA D
PROGRAMMA DI ALGEBRA
1)
INSIEME DEI NUMERI REALI RELATIVI:
a)
concetto di numero reale
b)
l’insieme R, Q e N
c)
confronto
e ordinamento sulla retta dei numeri relativi
d)
le
quattro operazioni e l’elevamento a potenza nell’insieme R
2)
IL CALCOLO LETTERALE:
a)
utilizzo delle lettere per generalizzare il
calcolo
b)
grado di
un monomio
c)
somma algebrica di monomi e polinomi
d)
prodotto tra monomi e polinomi
e)
elevamento a potenza di un monomio
f)
Espressioni con monomi e polinomi
g)
Utilizzo di un polinomio per esprimere aree e
perimetri
3)
RISOLUZIONE DI EQUAZIONI:
a)
Concetto di uguaglianza tra espressioni
letterali
b)
Concetto di incognita
c)
Principi di equivalenza
d)
Risoluzione di equazioni di primo grado intere
e)
Risoluzione di equazioni a termini frazionari
f)
Verifica e discussione di un’equazione
4)
PROPORZIONALITA’
a)
concetto di proporzionalità diretta e inversa
b)
rappresentazione grafica della proporzionalità
c)
il peso specifico dei solidi
5)
PROBABILITA’
a)
concetto di probabilità
b)
evento certo e impossibile
c)
problemi sul calcolo della probabilità semplice
d)
probabilità espressa in frazione e in
percentuale
6)
STATISTICA
a)
Dati statistici, frequenza assoluta e relativa
b)
Indicatori statistici: moda, media ,mediana
PROGRAMMA DI GEOMETRIA
1)
CIRCONFERENZA E CERCHIO
a)
Definizione di circonferenza e cerchio
b)
Corde e diametro, distanza di una corda dal
centro
c)
Misura della circonferenza
d)
Angoli al centro e alla circonferenza
e)
Area del cerchio e delle sue parti
f)
poligoni
inscrittibili e circoscrittibili
2)
POLIEDRI
a)
Introduzione alla geometria solida: concetto di
tridimensionalità e volume
b)
Prisma retto: area di base, laterale, totale,
volume
c)
Parallelepipedo : area di base, laterale, totale
,volume, diagonale
d)
Cubo: area di base, laterale, totale, volume,
diagonale
e)
Piramide retta: area di base, laterale, totale,
volume, misura dell’apotema
f)
equivalenza tra poliedri
PROGRAMMA DI SCIENZE
1)
CHIMICA
a)
Struttura atomica
b)
Fissione e fusione nucleare
2)
UNIVERSO E SISTEMA SOLARE
a)
Corpi celesti: stelle e pianeti
b)
Composizione e vita di una stella
c)
Origine e d espansione dell’universo: teoria del
big-bang
d)
Composizione del sistema solare: il sole e i
pianeti
e)
Satelliti, asteroidi, meteore e comete
f)
Forza di gravità
3)
TERRA E LUNA
a)
composizione interna della terra e fenomeni
endogeni
b)
vulcani e terremoti
c)
moti terrestri e loro conseguenze
d)
moti lunari e loro conseguenze
e)
ipotesi sull’origine del nostro satellite
4)
EVOLUZIONE DELLA CROSTA TERRESTRE
a)
Teoria della deriva dei continenti
b)
Tettonica delle placche
5)
IMPATTO ANTROPICO SULL’AMBIENTE
a)
Inquinamento dell’aria
b)
Inquinamento dell’acqua
c)
Inquinamento del suolo
d)
Protezione ambientale
domenica 3 maggio 2015
formule circonferenza e cerchio
FORMULA DIRETTA | FORMULE INVERSE | SIGNIFICATO SIMBOLI | |
Lunghezza della circonferenza | C = 2π x r | r = C/ 2π | C = lunghezza circonferenzar = raggio π = 3,14 l = lunghezza arco r = raggio n = ampiezza angolo al centro A = area |
Lunghezza dell'arco | l = [(2π x r)/ 360] x n | n = (l x 360)/ (2π x r)r = (l x 360)/ (2π x n) | |
Area del cerchio | A = π x r2 | ![]() | |
Area del settore circolare | A = [(π x r2)/360] x nA = (l x r)/ 2 | n = (A x 360)/ (π x r2)![]() l = 2A/ r r = 2A/ l | |
Area della corona circolare | A = π x (r12 - r22) |
peso specifico definizione
1 CHILOGRAMMO è all'incirca il peso di un litro di acqua distillata a 4 gradi centigradi.

1 dm3 di acqua distillata a 4° centigradi pesa un kg.
Se proviamo a prendere 1 dm3 di ghisa vediamo che esso non pesa un chilogrammo, bensì 7 kg e se prendiamo, ad esempio, 1 dm3 di marmo esso pesa 2,5 kg.
Possiamo allora affermare che VOLUMI UGUALI di SOSTANZE DIVERSEhanno PESO DIVERSO.
Il PESO espresso in chilogrammi di 1 dm3 di una certa sostanza prende il nome diPESO SPECIFICO e si abbrevia con la sigla ps.
Quando diciamo, ad esempio, che il peso specifico dell'argento è 10,5 significa che 1 dm3 di argento pesa 10,5 kg.
O se affermiamo che il peso specifico del rame è di 9, stiamo dicendo che 1 dm3 di rame pesa 9 kg.
Il PESO SPECIFICO di un corpo si ottiene DIVIDENDO il PESO del corpo stesso espresso in chilogrammi per il numero che esprime il suo VOLUME in decimetri cubi.
ps = peso : volume
possiamo anche esprimere il peso in grammi e il volume in centimetri cubi.
Quindi, ricordiamo sempre che:
ps = peso : volume
|
ps = kg : dm3
|
ps = g : cm3
|
Negli esempi che abbiamo visto sopra conoscevamo il peso di un corpo e il suo volume e volevamo determinare il suo peso specifico.
Può accadere, anche, di conoscere il volume di un corpo e il suo peso specifico e di voler determinare il suo peso.
Il PESO di un corpo, espresso in chilogrammi, è uguale al PRODOTTO tra ilPESO SPECIFICO per il numero che ne misura il VOLUME in decimetri cubi.
peso = ps x volume
Anche in questo caso se il volume è espresso in centimetri cubi il peso sarà calcolato in grammi.
Infine possiamo trovarci di fronte a problemi nei quali si conosce il peso e il peso specifico di un corpo e si vuole determinare il suo volume.
Il VOLUME di un corpo, espresso in decimetri cubi, si ottiene DIVIDENDO il suo PESO espresso in chilogrammi per il suo PESO SPECIFICO.
volume = peso : ps
Anche in questo caso se il peso è espresso in grammi il volume che andremo a determinare sarà dato in centimetri cubi.
peso specifico tabella
SOLIDI | LIQUIDI | ||
Materiale | Peso specifico | Materiale | Peso specifico |
Abete
| 0,5 | Acido solforico | 1,85 |
Acciaio | 7,85 | Acqua distillata | 1 |
Alluminio | 2,7 | Acqua di mare | 1,03 |
Argento | 10,5 | Alcool | 0,8 |
Catrame | 1,20 | Benzina | 0,75 |
Cemento | 1,40 | Etere | 0,74 |
Diamante | 3,55 | Latte | 1,03 |
Ferro | 7,5 | Mercurio | 13,6 |
Ghiaccio | 0,92 | Olio di oliva | 0,9 |
Ghisa | 7 | ||
Marmo | 2,5 | ||
Oro | 19,5 | AERIFORMI | |
Piombo | 11,35 | Materiale | Peso specifico |
Platino | 21,5 | Aria | 0,0013 |
Rame | 9 | Ossigeno | 0,0014 |
Sughero | 0,25 | ||
Vetro | 2,5 |
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